jueves, 11 de septiembre de 2014

La cátedra ECOEMBES compensa las emisiones de su máster Gestión Sostenible de los Residuos


Primera entidad que compensa las emisiones asociadas al desarrollo de un máster.

El Máster en Gestión Sostenible de los Residuos impartido por la Cátedra ECOEMBES, en su compromiso con el Medio Ambiente y con la compensación de la Huella de Carbono, ha calculado y compensado las emisiones generadas en el trascurso de la III edición del Máster año 2013-2014.

El estudio realizado por la consultora independiente Zamabi quien calculó los 3 alcances de emisiones con los resultados del cálculo de la Huella de Carbono asociado a la realización del máster.

viernes, 11 de julio de 2014

Dos días dedicados a la comunicación ambiental en La Granja

Los días 9 y 10 de julio han sido muy especiales para la Cátedra ECOEMBES........¿la razón?....poder organizar junto con ECOEMBES y, dentro de la X Edición de los Cursos de Verano de la Universidad Politécnica de Madrid, el curso "Los nuevos escenarios de la comunicación ambiental".

Éste es ya el 8º curso de verano que se organiza desde la Cátedra. En esta ocasión el objetivo era dar a conocer a los profesionales de la información, profesores, científicos, empresas y entidades vinculadas al medio ambiente y, el público general, los grandes retos a los que debemos enfrentarnos a la hora de transmitir información y datos ambientales.

Como bien transmitió Juan Ramón Lucas en su conferencia inaugural "el oficio periodístico y, dentro de él el periodismo ambiental (aplicado también a cualquier otro ámbito de divulgación ambiental) constituye un compromiso con la sociedad". Compromiso que además, no ha de transmitir ideología ni adoctrinar sino simplemente informar para que las personas tengan criterio propio. "El periodismo no es guiar, si no compartir" añadió en su intervención recalcando además la necesidad de la especialización dentro del periodismo.

Fue un privilegio poder contar con la presencia de algunos de los mejores comunicadores de información ambiental de nuestro país dentro del programa y abarcar, con sus ponencias, diferentes aspectos que confluyen en la necesidad de que exista, dentro de la comunicación ambiental, rigor, verificación de las fuentes y credibilidad del informador.

Muchos son los soportes y medios para comunicar información ambiental hoy en día y, entre los retos que plantea el futuro, está el saber adaptarse a esos rápidos cambios que estamos presenciando de forma que, los aspectos ambientales lleguen a la sociedad y consigan despertar el interés por ellos.

Antonio Barrón, Director de Comunicación Corporativa y Marketing de ECOEMBES, José Vicente López, Director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Montes, Clara Navío, presidenta de la Asociación de Periodistas de Información Ambiental (APIA) y Elsa González, presidenta de la FAPE dieron inicio al curso y la jornada del miércoles que engalanó Juan Ramón Lucas con su intervención inaugural.

Miguel G. Corral, periodista científico y ambiental de El Mundo insistió en que se puede hacer comunicación ambiental en cualquier sitio y en cualquier formato y en que, hoy en día, debe hacerse de una forma creativa y atractiva, utilizando las nuevas tecnologías y buscando la sorpresa y la originalidad para despertar el interés. Presentó iniciativas tan interesantes como ProPública o las realizadas por el Consorcio Internacional para el Periodismo de Investigación , entre otras.

Su intervención enlazó posteriormente con el periodismo de datos e investigación presentado por Mar Cabra con la ponencia "La información pública, un maná inagotable de datos". Mar es la Jefa de la Unidad de Periodismo de Datos del Consorcio Internacional para el Periodismo de Investigación. Ella, además de hablar sobre el periodismo de datos e investigación, insistió también en que es un derecho como persona el poder acceder a la información pública y, en el caso de la información ambiental este derecho está amparado bajo el Convenio de Aarhus y la Ley 27/2006 por la que se regulan los derechos de acceso a la información, de participación pública y de acceso a la justicia en materia de medio ambiente.

La mañana terminó con la gran intervención de José María Montero Sandoval, que expuso las iniciativas que desarrolla en Canal Sur para realizar comunicación ambiental como director del programa Tierra y Mar y precursor de iniciativas novedosas que intentan hacer el valor de la televisión como servicio público y medio educativo. En este sentido destacó una interesante iniciativa de formación para científicos en la que se recrea para ellos un auténtico plató de televisión y se les expone a diferentes situaciones a las que se podrían enfrentar en una entrevista real. Aportó información y recursos tan interesantes como Educacion.tv, portal a través del cual se puede acceder a contenidos educativos ordenados por diferentes temáticas o Indagando.tv.

Tras la comida, interesante fue también la ponencia de Jesús Soria, experto en consumo y director del programa Ser Consumidor, su web y blog y que destacó la labor que desde la comunicación y, específicamente desde la comunicación ambiental, se debe hacer para formar y educar continuamente a la sociedad.

La jornada finalizó con la intervención de José Luis Gallego, naturalista, periodista ambiental y escritor colaborador habitual en prensa. Actualmente José Luis presenta y dirige la sección "Meteo Ambient" en el programa Julia en la Onda de Julia Otero y colabora directamente en temas de comunicación ambiental y divulgación con ECOEMBES siendo padrino además de la tercera promoción del Máster en Gestión Sostenible de los Residuos que imparte la Cátedra ECOEMBES. Su intervención se aprovechó para que, alumnos del máster, le hicieran entrega de un diploma firmado por todos ellos en reconocimiento a su labor.

El jueves 10 de julio profundizó en las nuevas y originales iniciativas, unidas al desarrollo de las nuevas tecnologías y las redes sociales, que en materia de comunicación ambiental están viendo la luz a una velocidad cada vez mayor. Así, Laura Carrau expuso su ponencia sobre "La mediamorfosis en el proceso de la comunicación ambiental" destacando la importancia de la utilización de los medios digitales en el presente y futuro. One beat one tree, Snow Fall, Vine o Travelbydrone fueron algunas de las novedades presentadas por Laura que trajo al curso un enorme universo por descubrir en la materia.

Posteriormente llegó el turno de Rafael Ruiz, periodista ambiental de El País durante más de 15 años que habló sobre las nuevas formas de emprendimiento ambiental en los nuevos medios de comunicación exponiendo su experiencia como coordinador del nuevo medio El Asombrario.com . Rafael comparó los medios tradicionales con dinosaurios, según él destinados a la extinción y, las nuevas formas de comunicar que están surgiendo, con ardillas pequeñas trabajadoras con mucho que decir. Él sentenció "hay que cambiar el medio para conservar las palabras"

Las redes sociales estuvieron presentes en el desarrollo de todo el curso de verano (transmitido a través del hasthtag #cvcambiental en twitter) pero, fue de la mano de Clemente Álvarez, cuando se expuso plenamente la necesidad de su uso hoy en día en el campo del periodismo ambiental. Las redes sociales permiten, entre otras muchas cosas, estar continuamente conectados y poder asistir a varios eventos que se celebran simultáneamente pudiendo abarcar así un mayor campo en la comunicación ambiental. Clemente es uno de los precursores junto a Sara Acosta y Alex Fernández Muerza de la revista en papel La Ballena Blanca.

Nieves Rey, Gerente de Comunicación Corporativa de ECOEMBES expuso la labor de comunicación ambiental que se lleva a cabo desde las empresas y más específicamente toda la labor que están llevando a cabo en el campo de la gestión de residuos y el medio ambiente desde ECOEMBES. Así destacó, entre otros muchos proyectos como La Música del Reciclaje.

El curso, perfectamente llevado y presentado por Luis Guijarro,otro de los principales periodistas ambientales de nuestro país, culminó con una mesa redonda en la que se intercambiaron opiniones acerca del futuro de la comunicación ambiental en las universidades, empresas e instituciones públicas.

Tras la entrega de certificados de asistencia a los participantes, Antonio Barrón convocó a todos los asistentes a una nueva convocatoria de este curso de verano en el próximo año.

Muchos han sido los medios de comunicación que se han hecho eco de la celebración de este curso. Aquí os dejamos unos enlaces a lo más destacado. 

Agradecemos a todos los participantes el habernos acompañado esta vez hablando de comunicación ambiental





























viernes, 4 de julio de 2014

La visión de Virgilio Ruiz sobre el Máster en Gestión Sostenible de los Residuos

Virgilio Ruiz Martín es otro de los alumnos que ha concluido en el mes de junio la tercera promoción del Máster en Gestión Sostenible de los Residuos. Consideramos que los alumnos son los más indicados para valorar la formación recibida. Aquí mostramos la entrevista que mantuvimos con Virgilio. Esperamos que os guste.

Virgilio, háblanos un poco de ti ¿Cuál es tu formación universitaria?, ¿Por qué la elegiste?
Soy Licenciado en Ciencias Ambientales por la Universidad de León y siempre he sentido vocación por el medio ambiente. Nací y me crié en un pequeño pueblo de la montaña palentina, Alar del Rey y, el estar rodeado de campo, de naturaleza y el contacto con ella me llevó a realizar estos estudios.

¿Qué te animó a decantarte por el Máster Universitario en Gestión Sostenible de los Residuos de la Cátedra ECOEMBES-UPM como formación de postgrado?, ¿Habías valorado otras opciones? Realmente fue la primera y única opción que valoré y que me planteé. A través de una amiga, que me habló del Máster, me puse en contacto con la Cátedra Ecoembes para informarme y me gustó el contenido y la orientación del programa. No fue vocacional  el tema de los residuos, pero sí que indirectamente tenía una idea preconcebida, y es que yo quería buscar soluciones ambientales para atajar la contaminación y evitar que ésta se propagara a través de las cadenas tróficas, biomagnificándose y afectando tanto al medio ambiente como a la salud humana.La gestión sostenible de residuos, además de cumplir con esa premisa, abre un abanico más amplio de posibilidades para con el medio ambiente, a través de la reutilización y reciclaje, la valorización energética, disminución de la huella de carbono, ahorro de recursos no renovables… Por lo tanto mis expectativas quedan más que superadas.

¿Por qué consideraste importante formarte en el sector de los residuos? Además de lo que explicaba anteriormente, los residuos se generan constantemente y cada vez en mayores cantidades, y para mí es importante dar una solución a este problema global, por eso me he cualificado como técnico, porque hay muchas cosas por hacer en un campo muy interesante y con una problemática tan amplia.

¿Crees que los contenidos del Máster cubren la totalidad de los temas relacionados con el sector?, ¿has echado algo de menos?
Pienso que el contenido del Máster ha sido el adecuado para prepararse en la gestión de los residuos, aunque a veces ha habido repetición de temario por parte de algunos docentes, y son horas que se podrían haber aprovechado para profundizar aún más en otras áreas muy útiles e interesantes como arcGIS, haber realizado alguna salida más para poder ver la gestión de residuos industriales y peligrosos, o incluso hacer una caracterización...

Puedes comentarnos algo sobre el nivel de exigencia del Máster
El nivel de exigencia del Máster ha sido alto, muchos trabajos, exposiciones, exámenes. Estoy contento con dicho nivel, puesto que ha hecho sacar lo mejor de nosotros y darlo todo para lograr aprender.

¿Cuáles crees que son los puntos fuertes del Máster?
En lo personal, el buen ambiente que se crea, la cercanía de los grandes profesionales que pasan por el aula y la dedicación y diligencia con la que se lleva el programa por ellos mismos, la Cátedra y Ecoembes. Y en lo académico, vale más una imagen que mil palabras, las visitas y salidas han sido muy instructivas por lo que animo a que se vayan incrementando en número con el tiempo y luego el contenido del temario y la profesionalidad y claridad con la que se imparten las clases.

El prestigo del Máster proviene, en gran parte, del perfil de los profesores que imparten clases en él. En  general, ¿se han cumplido las expectativas que tenías?, ¿qué te ha aportado el hecho de que gran parte del profesorado provenga directamente de empresas relacionadas con la gestión de residuos?
Por supuesto y como explicaba anteriormente, su carisma junto con su cercanía y predisposición enriquecen mucho más el contenido de la materia que están impartiendo.
Y el éxito también está en eso mismo, que vengan directamente de las empresas, que nos trasladen "in vivo" sus experiencias y el día a día al que se enfrentan. Esto es muy importante, y nos influye positivamente a los alumnos puesto que la atención prestada, la recepción del contenido y el rendimiento es mayor.

Durante el Máster, se han realizado varias salidas para complementar la formación recibida en el aula, ¿cuál de ellas te ha resultado más interesante o te ha impresionado más?, ¿por qué?
Las plantas de selección, ver todo el proceso tanto tecnológico como todo el trabajo técnico que hay detrás y que los resultados sean satisfactorios al final, eso llena mucho.
Estuvo muy bien la visita a Holmen Paper para ver el proceso del papel, al centro de transferencia… Todo ha sido muy instructivo.

Igualmente se han realizado seminarios como complemento a la formación reglada sobre temas como el emprendimiento, el manejo de las redes sociales, el empleo verde, la huella de carbono, etc. ¿crees que estas actividades son un buen complemento?, ¿cuál de ellos te ha resultado más interesante y por qué?
El seminario de la Huella de Carbono estuvo muy interesante porque es un tema que no conocía tan a fondo, también el seminario de Pliegos de Condiciones impartido por Alberto Fernández estuvo genial, y los seminarios en general son algo que siempre aportan conocimientos. Creo que deberían de estar todos relacionados con el tema de los residuos ya que el grado de exigencia es muy alto y a veces un seminario que no tiene una relación estrecha con el tema de residuos nos puede hacer perder el tiempo

En el momento en que decidiste llegar a cabo esta formación, ¿tenías ya una trayectoria profesional o acababas de terminar tus estudios?
Terminé mis estudios y me decidí por el Máster, es una idea que tenía ya en mente, tras terminar la carrera, especializarme

¿Crees que la formación recibida te capacita plenamente para el desarrollo profesional?.
Llegas al mundo profesional por primera vez y no sabes lo que te vas a encontrar, muchas veces lo práctico difiere mucho de lo teórico, aun así creo que la formación ha sido buena y sabemos más de lo que pensamos, por lo tanto estoy capacitado para lo que venga profesionalmente hablando.

¿Sobre qué temática has realizado tu Trabajo Fin de Máster?, ¿te resultó fácil elegirla?, ¿estás orgulloso del trabajo realizado y de su exposición a compañeros, profesores y empresas colaboradoras en la Maratón Medioambiental realizada?
Mi trabajo de fin de Máster versa sobre la Educación Ambiental en el Reciclaje y sobre cómo está el ámbito académico de formado e informado actualmente, he recogido encuestas a través de un cuestionario distribuido por diferentes colegios y a partir de ahí, analizar resultados para proponer medidas y mejoras que contribuyan a optimizar la selección y los objetivos a cumplir. Desde siempre ha sido algo que he tenido en mente, porque creo que sin educación no podemos saber, y sin saber no hay concienciación ni actuación, por lo que tuve claro mi trabajo desde el principio. Y por supuesto estoy muy orgulloso de mi trabajo y de mi exposición y espero que sea algo útil que se pueda implantar a corto y/o medio plazo y que sirva para aliviar este problema.

El Máster incluye un periodo de prácticas en empresas del sector, uno de los que más empleo verde genera, ¿conoces ya dónde vas a realizar tus prácticas y cuándo las llevarás a cabo?, ¿crees que serán el trampolín ideal para tu carrera profesional?

Todavía no se dónde voy a realizar mis prácticas, pero si tengo claro donde me gustaría. Quiero hacerlas con Ecoembes ya que con ellos aprendería sobre la gestión del residuo y como pasa a través de todos los agentes de la cadena de valores, desde el envasador hasta el reciclador, y toda la problemática técnica y ambiental que ello conlleva, y creo que esto me va a aportar muchísimo para continuar con mi carrera profesional. Tengo muchas ganas e ilusión por empezar a hacer algo en lo que creo totalmente.

¿Cómo ha sido el trato con los compañeros, las personas que coordinan el máster y el profesorado?
No tengo más que palabras de agradecimiento para todos ellos. Como dije en la graduación, trato muy cercano y agradecimiento a todos los profesionales que han pasado, a la organización y Cátedra del Máster por su dedicación y su empeño, a Ecoembes por abrirnos las puertas al conocimiento en detalle del SIG que representan y su diligencia, y por supuesto a mis compañeros, que han sido y son el motor del Máster con quien he podido aprender y compartir grandes momentos y con quien espero codearme a lo largo de nuestras carreras profesionales.

miércoles, 2 de julio de 2014

Finalizado el Curso Online de Gestión de Residuos Urbanos

La semana pasada finalizó el Curso on line de Gestión de Residuos Urbanos que dió comienzo el 25 de marzo y que ha tenido una duración de dos meses y medio y 120 horas de formación.

Este curso pertenece a un Plan de formación profesional que forma parte de uno de los múltiples servicios de orientación, asesoramiento, formación e información profesional que, COMFIA-CCOO, pone a disposición de los interesados para ayudarlos en su desarrollo personal y profesional. Está subvencionado por el Servicio Público de Empleo Estatal (SPEE), a través de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo (FTFE), y por consiguiente ha sido totalmente gratuito para los participantes

Con este curso se pretende que los alumnos adquirieran al finalizar el curso los siguientes objetivos:

1.  Entender y comprender el marco conceptual de la gestión de residuos así como las magnitudes y elementos básicos de generación y composición. Exposición de experiencias y presentación de herramientas sobre prevención de residuos urbanos y sobre análisis ambiental.

2. Comprensión del marco institucional y legal de la gestión de residuos urbanos y proporcionar herramientas prácticas de aplicación.

3.  Exposición y desarrollo teórico y práctico de las distintas fases y etapas a considerar en la definición de sistemas para la gestión de residuos urbanos.

4.  Exposición y desarrollo práctico y teórico de los diferentes aspectos a considerar para la elección del tratamiento más adecuado con el que gestionar los residuos urbanos, así como el destino final de los materiales recuperados.

5. Conocer el ámbito de Gestión de otros residuos asimilables a urbanos tales como los residuos de construcción y demolición (RCD), los vehículos y neumáticos fuera de uso (VFU y NFU) y los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE).

El curso está dividido en 6 módulos, que se nombran a continuación:

MOD.1. Composición, producción y propiedades de los RU
MOD.2. Legislación específica en materia de residuos
MOD.3. Gestión operativa de los RU
MOD.4 Tipos de tratamiento de RU
MOD.5. Otros residuos asimilables a urbanos
MOD. 6. Caso práctico final

Por cada unidad se realizó un test y al final del curso los alumnos tuvieron que prepara dos casos globales de gestión con dos problemáticas del sector.

Aparte de la documentación aportada en cada unidad didáctica perteneciente a los diferentes módulos,  la formación se extendía gracias al uso de los foros de debate y tutoría donde se hablaba de Análisis de Ciclo de Visa, Ecodiseño, obsolescencia programada....En definitiva una puesta en común tanto de noticias actuales como de experiencias extraídas de años de trabajo en el sector por parte del profesorado y el alumnado.

El profesorado del curso agradecemos a los alumnos el trabajo realizado y el gran interés mostrado.

lunes, 30 de junio de 2014

Entrevista a LUIS CEPA NÚÑEZ, alumno del Máster en Gestión Sostenible de los Residuos

El pasado día 12 de junio tuvo lugar el acto de entrega de diplomas de la tercera promoción del "Máster en Gestión Sostenible de los Residuos" 

Ahora, queremos presentaros a algunos de los alumnos que han finalizado esta formación y ofreceros su visión sobre el máster y sus perspectivas de desarrollo profesional. Comenzamos por Luis Cepa Núñez que trabaja en gestión de residuos en el Ayuntamiento de Leganés.

Háblanos un poco de ti ¿Cuál es tu formación universitaria?, ¿Por qué la elegiste?
Soy Licenciado en Ciencias Ambientales. Necesitaba mejorar mi formación para encontrar un empleo estable en medio ambiente. Era una vocación de infancia. Ya tenía formación como técnico en química ambiental y experiencia profesional como técnico de muestreo de contaminantes.

¿Qué te animó a decantarte por el Máster Universitario en Gestión Sostenible de los Residuos de la Cátedra ECOEMBES-UPM como formación de postgrado?, ¿Habías valorado otras opciones?
Actualmente trabajo como técnico en medio ambiente del Ayuntamiento de Leganés y gran parte de mi trabajo está centrado en la gestión de residuos municipales. Necesitaba mejorar mi formación en residuos para poder mejorar mi trabajo. Mire el Master en Gestión de Residuos de la Universidad Autónoma, lo descarte por distancia. Para poder asistir a clase necesitaba que fuera lo más cerca posible de Leganés.

¿Por qué consideraste importante formarte en el sector de los residuos?
Fundamentalmente por mi trabajo. Considero que cuanto más formado esté en el sector de los residuos mejor trabajo podré desarrollar para mis vecinos, amigos y familiares. También por especializarme en una competencia básica municipal y contribuir con mí trabajo a la protección del medio ambiente, que es mi mayor interés.

¿Crees que los contenidos del Máster cubren la totalidad de los temas relacionados con el sector?, ¿has echado algo de menos?
Creo que es muy completo, aunque una mejor distribución de los tiempos permitiría profundizar más en aquellas cuestiones que lo necesiten. También creo que alguna práctica más seria interesante, ampliar la gestión operativa a todas las fracciones que se recogen en las ciudades. Conocer cada residuo concretamente y las particularidades de su gestión… contenerización, recogida, calidad del servicio, control, trazabilidad, tratamientos, mercado….

Sería interesante incluir seminarios o clases en las que se escuchen otros argumentos, como grupos ecologistas, asociaciones ambientales y de vecinos. La parte social es importante y está unida a la economía y al medio ambiente, son las tres patas de las sociedades modernas.

Incluir clases de sociología y ética ambiental, considero que es importante tener una visión amplia de las ideologías y posturas existentes en la problemática ambiental.

Hacer que los alumnos abran su mente y no se limiten exclusivamente a corregir fallos del sistema, sino que intenten mejorar la relación del ser humano con el medio ambiente.

Puedes comentarnos algo sobre el nivel de exigencia del Máster.
Hemos tenido momentos muy duros y muy intensos, con la totalidad del tiempo ocupado en el máster con visitas, clases, exámenes, trabajos. En la primera parte. La segunda parte ha sido menos intensa, pero muy interesante. Al final ya estaba muy cansado, la longitud del master lo hace muy duro.

¿Cuáles crees que son los puntos fuertes del Máster?
El temario es completo y se profundiza bastante en herramientas muy útiles para el técnico en gestión de residuos. Para mí una formación excepcional, pocas cosas del temario me han sobrado. La mayoría son aplicables directamente en mi trabajo.

El prestigio del Máster proviene, en gran parte, del perfil de los profesores que imparten clases en él. En  general, ¿se han cumplido las expectativas que tenías?, ¿qué te ha aportado el hecho de que gran parte del profesorado provenga directamente de empresas relacionadas con la gestión de residuos?
Antes del comienzo del máster no lo había valorado. Pero después de cursarlo considero que es fundamental que el mundo profesional se acerque al académico y así conocer la práctica laboral. Ha sido muy interesante y he conocido a grandes profesionales que tienen mucho que aportar en la enseñanza.

Durante el Máster, se han realizado varias salidas para complementar la formación recibida en el aula, ¿cuál de ellas te ha resultado más interesante o te ha impresionado más?, ¿por qué?
Holmen Paper y CARPA, impresionante. Por la magnitud de la instalación, por las cantidades de papel que procesan, por la gestión integral del residuo de papel, por la tecnología que tiene y por los profesionales que trabajan en ella.

Igualmente se han realizado seminarios como complemento a la formación reglada sobre temas como el emprendimiento, el manejo de las redes sociales, el empleo verde, la huella de carbono, etc. ¿crees que estas actividades son un buen complemento?, ¿cuál de ellos te ha resultado más interesante y por qué?
Son necesarias, es un punto de encuentro entre profesionales y tratan sobre temas de actualidad interesantes para la formación. Son orientativas de la realidad del momento.

En el momento en que decidiste llegar a cabo esta formación, ¿tenías ya una trayectoria profesional o acababas de terminar tus estudios?
Como he comentado anteriormente ya tenía experiencia profesional como Técnico en Muestreo de Contaminantes, porque acudía a instalaciones de gestión de residuos para su control ambiental, como incineradoras  y vertederos.
Actualmente trabajo como técnico del ayuntamiento de Leganés, en el que me encargo de controlar servicios de recogida y gestión de residuos.

¿Has podido disfrutar de alguna de las becas otorgadas por ECOEMBES para la realización del Máster?
Si, Ecoembes  financió algo más de la mitad de la matrícula del máster.

¿Crees que la formación recibida te capacita plenamente para el desarrollo profesional?
Estoy muy contento con la formación que he recibido, gran parte de ella es aplicable directamente en mi trabajo. El resto me ha ayudado a comprender la globalidad de sector y es un conocimiento muy útil para mi trabajo, porque lo mejora.

¿Sobre qué temática has realizado tu Trabajo Fin de Máster?, ¿te resultó fácil elegirla?, ¿estás orgulloso del trabajo realizado y de su exposición a compañeros, profesores y empresas colaboradoras en la Maratón Medioambiental realizada?
Sobre la recogida de envases ligeros del municipio de Leganés. Si, porque forma parte de la gestión de residuos que realizamos desde la Delegación de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Leganés. Este estudio es muy útil para mí porque me obliga a profundizar en la gestión de esta fracción en el municipio que trabajo. El objetivo del mismo es diagnosticar la recogida y establecer mejoras.

El Máster incluye un periodo de prácticas en empresas del sector, uno de los que más empleo verde genera, ¿conoces ya dónde vas a realizar tus prácticas y cuándo las llevarás a cabo?, ¿crees que serán el trampolín ideal para tu carrera profesional?
No voy a realizar las prácticas porque ya trabajo en el sector.

¿Cómo ha sido el trato con los compañeros, las personas que coordinan el máster y el profesorado?
Los compañeros son gente excepcional, muy motivados con su formación y con ganas de trabajar. He compartido con ellos momentos muy buenos. Entre los profesores hay grandes profesionales y comunicadores capaces de transmitir su conocimiento. Muy interesantes las clases. La coordinación del máster ha sido buena, aunque creo que mejoraría si orientara más a los alumnos en la realización de sus trabajos finales de máster. Entre los alumnos hay jóvenes sin experiencia laboral en el sector, un baño de realidad pisando el terreno de la gestión de residuos mejoraría mucho su formación.

Puedes contarnos alguna anécdota curiosa que haya ocurrido durante la realización del Máster o algo que vas a recordar especialmente
Ha habido muchas situaciones especiales que recordare el resto de mi vida. Momentos de diversión, tensión y  satisfacción. Me lo he pasado pipa, he disfrutado mucho del curso y he mejorado mi formación. Estoy muy satisfecho.


Juan Ramón Lucas inaugurará el curso de verano LOS NUEVOS ESCENARIOS DE LA COMUNICACIÓN AMBIENTAL, organizado por la UPM, la Cátedra ECOEMBES, ECOEMBES y la FUNDACIÓN CONDE DEL VALLE DE SALAZAR

La Cátedra ECOEMBES de la UPM,  ECOEMBES y la Fundación Conde del Valle de Salazar organizan el curso “Los Nuevos Escenarios de la Comunicación Ambiental”, que tendrá lugar los días 9 y 10 de julio, dentro de la programación de los cursos de verano de la Universidad Politécnica de Madrid. Ésta es ya la  X Edición de los Cursos de Verano de la UPM que se celebran en el Real Sitio de San Ildefonso (La Granja - Segovia), utilizando las aulas del Centro de Congresos y Convenciones del Parador, antiguo Cuartel General de la Guardia de Corps.

La conferencia inaugural correrá a cargo del periodista Juan Ramón Lucas que ofrecerá una primera visión de la comunicación ambiental en nuestros días. El enfoque del curso tendrá muy presente la perspectiva de la comunicación en su conjunto, recomendando al informador que nunca se aleje de la rigurosidad. Se podrá comprobar el papel que tienen los profesionales de la noticia ante la anarquía de opiniones que se encuentran en las redes sociales. El curso marcará unas nuevas pautas de comportamiento en la comunicación ambiental. 

El plantel de ponentes estará formado por periodistas y divulgadores de reconocido prestigio en el ámbito ambiental y científico. Antonio Barrón, Director de Comunicación Corporativa y Marketing de Ecoembes, Clara Navío, presidenta de la Asociación de Periodistas de Información Ambiental (APIA), Elsa González, presidenta de la Federación de Asociaciones de Periodistas de España (FAPE), Miguel G. Corral, Periodista científico y ambiental de El Mundo, Mar Cabra, periodista de investigación, José María Montero Sandoval, Responsable del Área de Medio Ambiente Servicios Informativos de Canal Sur TV, Jesús Soria, Experto en consumo y director del programa "Ser Consumidor", José Luis Gallego de “Julia en la Onda” Onda Cero, Laura Carrau, videoperiodista en comunicación digital y directora de Lau Cau Productions, Rafael Ruiz, coordinador del elasombrario.com, Clemente Álvarez, periodista ambiental y Nieves Rey Responsable del Departamento de Comunicación de ECOEMBES, participarán en las diferentes ponencias. El curso contará además con la presencia, en la última jornada, de Sonia Castañeda, directora de la Fundación Biodiversidad y será cerrado por Antonio Barrón, José Vicente López Álvarez y Luis Guijarro en una sesión-debate final.

El programa completo de este curso de verano puede consultarse en la página web de la UPM http://bit.ly/1m1L3sP .Sus conclusiones se trasladarán a los medios de comunicación generalistas, periodistas, científicos, técnicos, empresas y a los responsables de organizaciones que trabajan en el sector ambiental. 

miércoles, 18 de junio de 2014

URBAN MINING. UNA HOJA DE RUTA PARA LOS OBJETIVOS 2020

Interesante y completa fue la jornada organizada, el 17 de junio en el Hotel Tryp Ambassador, por la Fundación para la Economía Circular 

Al evento acudieron numerosas personalidades pertenecientes al sector de los residuos en España, tanto del ámbito público como privado, con el principal objetivo de definir y compartir cual es su particular perspectiva para alcanzar los objetivos de prevención y reciclado definidos recientemente de cara al año 2020.

El acto fue dirigido en todo momento por la periodista Rosa Conde y organizado mediante la formulación ordenada de diferentes preguntas de interés a los ponentes, que fueron aportando datos concretos y su particular visión del sistema de gestión de residuos y perspectivas de futuro.

La jornada se dividió en tres sesiones y una primera para la apertura del acto, en el que participaron como ponentes Guillermina Yanguas Montero, Directora General de Calidad y Evaluación Ambiental y Medio Natural del Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente, Mariano González Sáez, Director General de Evaluación Ambiental del la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio de la Comunidad de Madrid y Carlos Martínez Orgado, Presidente de Honor de la Fundación para la Economía Circular.

En su intervención Yanguas destacó que desde la Unión Europea se da una notable relevancia a las directrices en las que se deben basar las acciones políticas, en una Economía Circular y en una Economía Baja en Carbono. Comentó también que a nivel nacional se prevé la adaptación de los nuevos objetivos al Programa Estatal para la Prevención de Residuos, en particular para alcanzar el 50% en peso de reciclado de los residuos domésticos para el año 2020. Yanguas destacó también que para alcanzar dicho objetivo el Ministerio tiene previsto actualizar el Plan Nacional Integrado de Residuos del año 2008, atender a las previsiones de modificación de las Directivas de residuos de envases y de vertederos además de establecer medidas para favorecer y mejorar la gestión de otros residuos como los RAEEs, Textiles y los Biorresiduos.

En la Sesión I se dio la palabra a las asociaciones de los principales materiales que se recuperan y reciclan actualmente, representadas por sus respectivos Directores, Carlos Reinoso (Director General de la Asociación Española de Fabricantes de Pasta, Papel y Cartón, ASPAPEL), José Manuel Núñez-Lagos (Director General de ECOVIDRIO), Teresa Martínez (Directora General de CICLOPLAST) y Javier Álvarez (Director General de ECOACERO)

Tras sus intervenciones los cuatro mostraron su acuerdo en la necesidad de que todos los sectores de recuperación y reciclado de los diferentes materiales deben “sudar la camiseta” para alcanzar el ambicioso objetivo del 50% de reciclado para el año 2020. Igualmente destacaron la imperiosa necesidad de unificar y homogeniezar criterios de medida y cuantificación de datos, con el fin de que todos los Estados miembros establezcan la misma medida y las comparativas sean más justas.

Oscar Martín, Consejero Delegado de ECOEMBES, concedió una entrevista individualizada en la que destacó que estudios realizados muestran que los principales motivos por los que el ciudadano separa los residuos para su tratamiento son, en primer lugar, por motivos relacionados con el Medio Ambiente y en segundo lugar por civismo. En su intervención destacó una vez más la necesidad de una “contabilidad común para la generación de los residuos” y entró a definir las características básicas que debería disponer dicha metodología de obtención de datos: compartida por todos los Estados Miembros, específica con claras definiciones conceptuales, estructurada, medible con datos objetivos, trazable controlando debidamente el origen y destino de los residuos y finalmente auditable.

En la sesión II intervinieron tres asociaciones como representantes de la gestión de otros tipos de residuos, en la actualidad gestionados en menor medida, pero con cada vez mayor relevancia. Al igual que en la sesión anterior acudieron como representantes sus directores: Fernando Trénor (Director de la Federación Española del Envase de Madera y sus Componentes, FEDEMCO), Juan Carlos Aranda (Director de Recogida Selectiva de Ropa usada, TEXLIMCA, S.A.), y José Pérez (Consejero Delegado de la plataforma de gestión para los SIG de residuos procedentes de Aparatos Eléctricos y Electrónicos, RECYCLIA).

Tras las intervenciones se obtuvieron como conclusiones que en España más del 60% de los residuos de envases de madera se tratan de alguna forma, reciclados o valorizados energéticamente. Únicamente el 5% de los residuos de envases de madera proceden del canal doméstico, correspondiendo el 95% restante a los canales comerciales e industriales. El sector de la recuperación y tratamiento de los RAEEs presenta principalmente dos problemas, el primero la gran heterogeneidad de materiales, que dificulta de forma importante su tratamiento. Además se enfrenta a un problema relevante de robos, sobre todo de determinadas líneas como la blanca, que son de fácil extracción del material de valor, mientras que los televisores no presentan dicho problema. Esto supone grandes diferencias en los porcentajes de recuperación de dichos residuos y problemas de contaminación incontrolada. El representante de TEXLIMCA destacó igualmente el problema de los robos y realizó una llamada a las Administraciones Públicas para que definan la ordenación del sector ya que existe un desconocimiento generalizado del ciudadano sobre su gestión y destino, además de establecer las bases de los diferentes agentes que deben participar, como entidades mercantiles y ONGs.

Por último, la sesión III, se dedicó a otros flujos de residuos, en la que se dio la palabra a organizaciones representantes de la gestión de Puntos limpios, Josep Simó (Director del Área Municipal de la Agència de Residus de Catalunya), organizaciones para la Reparación y reutilización, con la representación de Javier Pradini (Presidente del Grupo Emaús Fundación Social Gipuzkoa) y sistemas de recogida y tratamiento de residuos similares y comerciales fuera del circuito municipal, Aurelio del Pino (Director General de la Asociación Española de Cadenas de Supermecados, ACES).

A lo largo de sus intervenciones destacaron la importancia de la labor de estos flujos alternativos a la recogida municipal que deben aportar su valor a la hora de cumplir con los objetivos marcados. Pradini puntualizó la necesidad de separar los objetivos distinguiendo la Preparación para la reutilización y el Reciclado, ya que en el programa Estatal no quedan diferenciados.


El acto finalizó con una copa de vino español y con perspectivas de continuar desarrollando esta línea de encuentros y facilitar la comunicación y cooperación entre los diferentes agentes.

martes, 17 de junio de 2014

Una Ingeniera de Montes trabajando en gestión de residuos......una profesión con mil posibilidades

Alicia Aldea Pozas es Ingeniera de Montes por la Universidad Politécnica de Madrid. Se ha incorporado recientemente a la Cátedra Ecoembes de Medio Ambiente en el proyecto de estudio y evaluación ambiental de una planta de valorización energética de residuos.
IMG_20140425_100321Hoy conocemos un poco más su perfil profesional y humano y el trabajo que desarrolla en la Cátedra
¿Cuáles son tus funciones concretas actualmente en la cátedra, en qué estudios o proyectos participas?
Estoy trabajando en un proyecto muy interesante que aúna aspectos tan actuales como la gestión de residuos urbanos y la huella de carbono.
¿ Qué es lo que más te gusta de tu trabajo?
Lo que más me gusta de mi trabajo es la posibilidad de aprender a diario.
¿Te atrae el tema de trabajar en residuos urbanos?
Considero que es uno de los aspectos fundamentales de esta sociedad en la que vivimos. Nuestro estilo de vida nos lleva a generar un volumen de residuos muy elevado que hay que gestionar de forma correcta, potenciando su valorización y tratando de disminuir al máximo su vertido. Creo que es un tema que ha evolucionado muchísimo pero en el que hay que seguir avanzando.
 ¿Qué líneas de investigación crees necesarias abordar en el sector residuos, en concreto en el área en el que vienes trabajando, en lo que llevas visto hasta la fecha?
Creo que una de las líneas de investigación más importante en la gestión de residuos es la sustitución del petróleo por materiales recuperados o mediante la generación de bioplásticos. Es una línea ya abierta y con bastante éxito, pero la escasez del citado combustible y su persistencia en el medio la convierten, en mi opinión, en prioritaria.
para ti, ¿cuáles son los puntos fuertes de la Cátedra Ecoembes de Medio Ambiente?
El punto más fuerte de la Cátedra Ecoembes es el puente que supone entre la Universidad y la Empresa. Permite desarrollar una carrera profesional sin descuidar la formación continua.
¿Cómo es el ambiente con los compañeros, profesorado y coordinadores de la Cátedra?
El ambiente es estupendo, lo que facilita enormemente el trabajo en equipo.
En tu opinión, ¿por qué es necesaria la formación especializada a nivel de máster de técnicos en gestión de residuos?
Es un campo muy técnico y concreto que apenas se puede estudiar en las carreras actuales. Esto es debido a su evolución constante, que no p
ermite que los planes de estudio puedan adaptarse. Un máster que se renueva anualmente para tratar todos los aspectos fundamentales de la temática y que está impartido por profesionales, ofrece una formación sólida a aquellos que quieran ser grandes técnicos del sector.
¿Crees que hay futuro laboral en el sector residuos con el horizonte 2020?
Considero que en el campo ambiental es una de las líneas de trabajo que más futuro tienen. La generación de residuos es uno de los grandes problemas de nuestra sociedad y su gestión necesita una evolución continua.
A pesar de tu reciente incorporación cuéntanos alguna anécdota o situación divertida, si la ha habido.
Hay muy muy buen ambiente, pero todavía no tengo ninguna anécdota que pueda interesar.
Ahora vamos a indagar de manera somera en tu perfil humano, para que los lectores se hagan idea de quién eres,
¿De dónde eres? Soy de Madrid.
¿Cuál es tu afición favorita? No tengo una afición concreta a la que dedique mucho tiempo, me gusta disfrutar del tiempo libre haciendo cosas variadas, senderismo, turismo, ir al cine, al teatro, o simplemente salir a un bar o restaurante con amigos.
¿Cuál es el último libro que has leído? El último libro que he leído es “Dime quien soy” de Julia Navarro, muy recomendable.
¿Nos puedes decir cuál es tu película favorita, aquella que te haya gustado más y no sabes por qué?
Tengo dos películas que no me canso de ver, “Amelie” y “Los Miserables”. Además, me encantan sus bandas sonoras.
¿Qué destino o viaje te ha gustado más?, puedes decir un par de ellos
El viaje que más he disfrutado ha sido el que hice a Costa Rica. Si te dedicas al medio ambiente es un destino que no te puedes perder. La biodiversidad que tiene y el crecimiento sostenible que promueve son impresionantes. Su naturaleza es su recurso principal y se cuida por encima de todo, es una filosofía de gestión envidiable.
Y ¿a dónde te gustaría viajar nuevamente?
Me encantaría volver a Roma y a París.
Y ¿tu estilo de música favorita? ¿algún grupo, cantante favorito?
Me gustan muchísimos tipos de música, española, pop británico, rock, etc. Dependiendo del momento escucho unas cosas u otras.
Finalmente y para terminar, si estuvieses acabando el máster y te lo ofrecieran, ¿volverías a trabajar en la Cátedra?
Si, como ya he dicho, es un sitio estupendo para continuar con tu formación y adquirir experiencia laboral. Además, te da la posibilidad de colaborar en proyectos muy interesantes.